7月2日至6日，创意设计学院“畲绘先锋”暑期社会实践团一行走进衢州市衢江区举村乡，师生们用实践响应时代号召，以满腔热情助力乡村振兴，发挥专业优势特长，与乡村实际需求精准对接，在畲族聚居的深山乡镇开展了为期五天的下沉式实践，在服务中受教育，在实践中长才干。

文化赋能：墙绘·非遗·短剧，让畲乡文化“可见可感”。村道沿线与民居外立面，师生顶着烈日绘制多幅民族团结主题墙绘，画面融入彩带纹样与民族文化元素，总面积逾40平方米。斑驳旧墙变身村中一景，村民送来茶水、主动搭架，几位老人指着墙面说“画得真好看”。墙绘既美化了人居环境，也成为民族团结宣传的日常载体。团队专程拜访非遗木偶戏传承老艺人，系统记录其操偶技巧、唱腔配乐与后台行当布置，累计形成影像素材与文字资料，后续将剪辑制作非遗宣传视频，为濒危技艺留下数字档案。实践团成员还全程参与微短剧《且将新竹做长青》的拍摄，以“内容共创”身份参演剧中调研青年大学生。该剧取材于举村乡乡村振兴真实人物与故事，同学们在协助拍摄中将驻村见闻融入场景与对白，让艺术表达与乡土实情相互映照。墙绘、影像、短剧三者叠加，构成文化赋能的组合式成果。

艺术助力：走进共富馆，找准设计服务切口。实践团专程参观举村乡“云上山哈”共富馆，透过图文展板、产品陈列与数据图表，系统了解当地依托高山生态资源发展茶叶、中药材等特色产业、壮大集体经济的探索实践。同学们逐一记录产品包装设计与品牌定位，从专业视角分析视觉形象设计，现场形成初步优化思路，后续将转化为包装升级方案反馈乡里。这次参观让师生对共同富裕的基层实践有了直观认知，也为设计服务锚定了具体方向。带队教师表示，将围绕茶叶包装设计、畲韵文创产品等需求开展持续合作，推动设计成果不断深化。

暖心服务：思政课进乡村，香包传递温情。实践团组织开展“田野间的思政课”——为当地村民宣讲国家兴农助农惠农的相关政策。课堂虽在室内，内容却扎根乡土。师生结合举村乡发展实际与惠农政策，用方言和鲜活事例讲解党的创新理论与乡村振兴部署。村民们听得认真，不时点头交流，坦言“政策讲得明白，心里亮堂”。这堂思政课既让乡村感受到组织关怀，也让学生在实践中加深对基层治理的理解。针对山区蚊虫多、老人睡眠浅的实际问题，实践团利用艾草、丁香等中草药，手把手教20余位留守老人制作驱蚊香包。老人们学会后主动提出要多做一些送给邻里。手作虽小，却拉近了师生与村民的距离，让服务从“讲政策”延伸到“办实事”。

西坑村书记蓝荣胜表示，学生既发挥设计专业优势帮我们梳理畲族非遗资源，又以年轻视角宣传推介古村，为乡村振兴注入了宝贵动能。师生带来的设计思维与数字化记录方法，为村里后续自主开展文化挖掘与品牌传播提供了可参照的工作路径。

五天虽短，步履坚实，每一面墙、每一帧影像、每一个香包、每一句口述，皆是实打实的落地印记。从西湖之畔到乌溪江源，创意设计学院师生以专业技术服务乡村建设，用实践行动回答时代考验，在画笔所及、镜头所录、双手所触的细微处。这正是“大思政课”最生动的打开方式。